智能网联汽车教学解决方案

智能网联课程设计总体要求:

1. 课程设计以“一步一动”教学理念为指导思想：学生是能够按照学习工作页的实训操作指导步骤，完成相应的实物操作，边学边做边总结。

2. 课程资源能够吸引学生兴趣，风格活波符合职业学生的认知习惯。

3. 以“实训导入技能体系”为课程设计思路，提高学生自主学习能动性。

风向标混合式虚拟仿真教学解决方案

1.资源素材组成

动画资源:结构组成、工作原理、功用、特性、文化类，根据知识点的类型采用不同风格进行开发，提高学生的学习兴趣和效果。

3D资源:采用三维虚拟交互技术，所有结构都有严格按照实际尺寸进行三维实体建模，能够真实展现总成、零部件以及它们之间的位置关系。

技能视频:通过标准化、规范化技能操作视频，演示技能操作流程、要点、注意事项，为学生提供标准的操作示范，便于学生学习理解。

2.虚拟仿真实训

在实操训练环节之前，针对重点难点问题，采用先进的虚拟仿真软件进行辅助教学，教师可以进行示范讲解，学生可以进行虚拟实训，熟悉操作规范和操作流程、掌握知识点。

考核模式页面:以考试考核为目标，操作者可自由的进行新能源整车维护保养作业，系统会参考正确操作流程，记录操作者的操作步骤正确与否并进行评分。

实训模式页面:以实训实操为主线，操作者在系统提供的操作步骤提示下，可进行新能源汽车整车维护与保养的常规检查和检测，部件更换等作业内容。

车辆参数页面:车辆参数页面可以查看保养车辆的信息，包括：车辆型号、车身颜色、出厂时间、行驶公里数、车架号等等。

3.示范讲解

在实操训练环节中，教师可以充分发挥智慧教学小车灵活拍摄以及大屏幕显示的强大优势，把操作过程投影到大屏幕中，更好地展示零部件的外形和结构，让所有学生能够看得见、看得清。

可扩展:手机、电脑、无人机、同时支持触摸双系统

教师自由书写:直接在屏上做重点标记

反触控：可以直接控制电脑，减少走动时间

直接连接故障仪:在大屏上可也以直接显示故障信息

示范教学通过配备拍摄终端、直录播系统、互课助手软件等教学工具，为老师、学生提供智能化、可视化的示范教学手段。

4.智能实训

通过智能设备实现教师能够看到学生的实训过程，学生使用仪器进行测量数据等操作，通过智能设备中智能留痕的功能可以直接记录学生操作，通过上位机软件显示学生的诊断过程及结果，同时也可以将数据反馈到云平台用于对学生的分析。智能设备基本都可以达到监测到设备的数据，同时也可以实现反向控制。如：监测：目前的电池台架我们可以观看到电池的各个状态，学生可以实时观看到电池各个参数的状态变化，控制：通过软件控制可以观看到设备的零件动作用来学习原理以及检测零件的好坏。

5.数据分析

智慧教学系统还可以采集教学过程的数据，对相应的内部数据和云端大数据进行分析，以教学质量为出发点，通过统计分析，客观反映教师授课、学生学习过程中存在的不足与薄弱点，为教师授课以及学生学习调整提供实时有效依据。