职教资讯01支持职业教育发展，政策正在逐渐“下沉”，眼下瞄准了教材。继几天前教育部发文要求“十四五”期间，分批建设1万种左右职业教育国家规划教材后，12月13日，教育部再发《关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》，其中提到，“十四五”期间职业教育教材规划将服务现代农业、先进制造业等重点专业，首批将遴选7000种左右国家规划教材。在政策频繁发力的当下，职业教育高质量发展路径渐
2021-12-27 fxb
职教资讯01“十四五”期间要实现高等教育毛入学率60%的目标，增量部分应主要用来发展本科和专科职业教育。职业教育专业目录247个本科专业，其中113个专业具有类型教育特征和办学特色，大幅增加了本科层次教育的专业供给数量，使专业总数达到810多个。有些专业尽管与普通本科专业名称相同或相近，但在后期的课程设计、人才培养方案、教材编写、教育教学以及评价等方面都会有明显区别。可以说，职业本科专业的设置，大
2021-12-13 fxb
当前，中国经济保持稳定恢复态势，新产业不断兴起、日益壮大。其中，新能源汽车产业尤其受到瞩目。新能源汽车产业的发展，可以带动产业链上下游的兴起，也需要相应的基础设施支撑。工业和信息化部最新数据显示，截至今年6月底，我国已建成各类充电桩194.7万个，其中公共充电桩92.3万个、私人充电桩102.4万个，换电站716座，形成全球最大规模的充电设施网络。作为新能源汽车的动力保障，充电基础设施的快速发展支
2021-12-13 fxb
特色决定生命力。进一步强化职业教育类型特色，巩固职业教育类型定位，对于激发职业学校发展动力、增强职业教育的认可度和吸引力至关重要。适应经济发展需求，确保学生真正学有所成、学以致用，才能培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。当前，我国拥有1.13万所职业学校、3088万在校生，
2021-12-13 fxb
2030年前碳达峰行动方案为深入贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰、碳中和的重大战略决策，扎实推进碳达峰行动，制定本方案。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平生态文明思想，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，坚持系统观念，处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关
2021-12-13 fxb
近日，山东省人民政府印发了关于《山东省“十四五”教育事业发展规划》的通知，提出到2025年，基本建成高质量教育体系，教育治理效能明显提升，教育内生动力和发展活力进一步激发，人才培养水平和教育服务贡献能力显著增强，学习型、创新型、技能型社会建设加速推进，教育现代化水平走在全国前列。到2035年，全面实现教育现代化，全面建成教育强省和人力资源强省，为山东新时代现代化强省建设发挥关键支撑作用。图片以下为
2021-12-13 fxb
高质量发展已经成为“十四五”乃至更长时期我国社会各领域发展的主题。为了更好实现这一国家愿景，职业教育必须以高质量发展为新使命，以职业本科教育发展为突破口，不断完善现代职业教育体系，通过技术人才培养与技能型社会建设为各领域的高质量发展提供智力与技术支撑。职业本科对接高质量发展战略：以高水平职业教育服务产业结构调整与升级在“双循环”经济发展模式下，稳步发展职业本科教育，能够极大程度提升职业教育办学水平
2021-12-13 fxb
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（简称《意见》），聚焦全面建成技能型社会目标，统筹谋划实现我国现代职业教育高质量发展的核心政策，系统构建关键路径，提出强化类型教育属性、深化产教融合体制、创新校企合作机制、筑牢教育教学质量、打造职教国际品牌的国家技能积累战略体系。国家技能积累体系的全新规划与重大创举建成技能型社会是国家技能积累体系的全新规划与重大创举，是传
2021-12-13 fxb
